FILOSOFÍA FUNDAMENTAL UMEX

  Imagina, dice Platón, unos hombres prisioneros desde niños en una oscura caverna. En ella viven atados de tal modo que sólo pueden mirar hacia la pared del fondo. Detrás de ellos se encuentra un pequeño muro y detrás de él, sin que los prisioneros puedan verlos, pasan unos extraños hombres hablando entre sí y portando objetos con figuras de cosas, hombres y animales; un poco más allá de ellos hay una hoguera. La luz de la hoguera ilumina a esos extraños seres y sus objetos de manera que la sombra de tales objetos se proyecta en el fondo de la cueva. ¿Qué será el mundo (pregunta Platón) para los prisioneros? Ellos creerán, sin duda, que la realidad serán esas sombras, así como los ecos de las voces de los portadores... ¿Pero qué pasaría si liberáramos a uno de esos prisioneros? Se quedaría asombrado al comprobar que lo que creía que era el mundo no era más que la sombra de cosas y seres que desconocía. Y si lograra salir de la cueva y ver, no objetos que figuran otras cosas, sino la

Allá por el siglo V a.C., la filosofía estaba de moda (decían que servía para triunfar en sociedad, aprender a convencer a los demás de lo que quisieras, aparentar inteligencia, etc.). Pues bien, aquí vemos como Estrepsíades, un campesino viejo y anticuado, para estar a la moda (y resolver algunos problemillas con la justicia) pretende entrar en una "escuela para filósofos", dirigida por un tal Sócrates...  Nos lo cuenta Aristófanes, el gran cómico ateniense: Estrepsíades.- Pero Zeus, según vosotros, a ver, ¡por la Tierra!: ¿Zeus Olímpico, no es un dios? Sócrates.- ¿Qué Zeus? No digas tonterías. Zeus ni siquiera existe. E.- Pero, ¿tu qué dices? Pues, ¿quién hace llover? Esto, acláramelo antes de nada. S.- ¡Esas, claro! [señalando a las Nubes] Y te lo demostraré con pruebas de gran peso. A ver: ¿dónde has visto tú que alguna vez llueva sin nubes? Sin embargo, lo que tendría que ser es que él [Zeus] hiciera llover con el cielo despejado y que éstas estuvieran au

Como ya hemos dicho la filosofía es reflexión, pensar en lo que pensamos, mirarnos en las ideas que tenemos y las que tienen otros, para así conocernos (y ser más libres) y mejorarnos (y ser, también, más felices). También hemos dicho que las ideas más grandes y profundas, que son las que más nos interesan, son las que tienen que ver con la existencia (la realidad), con nuestra identidad como personas, con el problema de la verdad, y con los valores (lo bueno, lo justo, lo bello). Y que el curso que hemos empezado va de estas ideas, de como los seres humanos las descubrieron, las convirtieron en preguntas e intentaron darles respuesta. Al final de esta historia estamos nosotros, enfrentados a las mismas preguntas y a la misma dificultad y necesidad de responderlas. Por el camino, durante miles de años, el esfuerzo de intentarlo ha ido poblando nuestra mente de conceptos y creencias que son las que hoy configuran nuestro pensamiento y nuestra  manera de ser y de actuar...  Pero, a

  Filosofía” significa en griego “amigo o amante de la sabiduría”. El “filósofo” es el que “ama el saber”, el que “busca la sabiduría”. Ahora bien, ¿nos conviene este amor?, ¿es bueno esto de querer saber?... Algunas filosofías y doctrinas religiosas piensan que el hombre en “estado natural” (como un animal o un niño) es ignorante, bueno y feliz, y que es la educación lo que le corrompe, volviéndolo malo e infeliz. ¿Será esto cierto? ¿Es mejor no saber demasiado? ¿Son más felices los animales, o los niños, o los tontos, que nosotros? ¿No será mejor no venir a clase? Tal vez, las asignaturas más teóricas que se dan en la universidad y los institutos habría que suprimirlas (sobre todo la filosofía, que es la más teórica de todas). Al fin y al cabo, ¿para qué sirven realmente? Para nada. Si queremos ser felices lo mejor es no pensar ni saber demasiado... ¿O no? ¿Qué relación creéis que hay entre el conocimiento y la felicidad? ¿Vale la pena ocuparse en saber más? ¿No da un poco de miedo?

 En filosofía hay cuatro "temas de conversación fundamentales", cuatro grandes preguntas que son, cada una de ellas, el tema u objeto de las cuatro principales "ramas" o disciplinas filosóficas. Yo creo, además, que estos cuatro temas o preguntas representan a quello que más importa pensar y saber en la vida (aunque esto también habría que discutirlo, claro).  La pregunta ontológica (o metafísica): ¿QUÉ ES LA REALIDAD?  Ojo, que esta pregunta admite variaciones: ¿Qué significa ser o  existir ? ¿Por qué hay ser en lugar de nada ? ¿A qué viene todo esto ? ¿Qué tipo de realidades hay? ¿Son igual de reales un objeto, un sonido, un número...? (de todo esto se ocupa la ontología general y la metafísica) ¿Qué es la naturaleza? ¿De qué está hecho todo? (este es el tema de la cosmología o filosofía de la naturaleza) ¿Existe una realidad perfecta o divina?  (este es el asunto de la teología filosófica)… ¿Y qué decir de esa realidad que parece estar entre la natu

¿Por qué es fundamental dar un curso de filosofía fundamental? . Pensad un momento y decidme por qué acudís a la universidad, o a cualquier otro lugar que os guste. ¿Por qué preferís vivir como vivís, decidiendo hacer esto o aquello? O, sencillamente: ¿por qué vivís, para qué?.. Me apuesto mi sueldo de todo el curso a que la respuesta es esta: todo lo que hacéis (o dejáis de hacer) es... por algo que tenéis en la cabeza, es decir: por ideas . Seamos o no conscientes de ellas, sean nuestras o de otros, sean buenas o malas, tenemos la cabeza llena de ideas, y todo lo que hacemos, percibimos, sentimos, deseamos y pensamos (sobre el mundo, sobre nosotros mismos, sobre los demás...), todo-todo depende de esas ideas. Hasta respirar lo hacemos porque pensamos que mola vivir; en otro caso nos pondríamos la soga al cuello y dejaríamos de hacerlo... ¿O no? Fotografía de Chema Madoz Pues bien, la filosofía no es más que el deseo de hacerte consciente y dueño de tus propias ideas y

 UMEX CURSO 22/23 FILOSOFÍA FUNDAMENTAL Víctor Bermúdez https://filosofiafundamentalumex.blogspot.com/  PROGRAMACIÓN A.       INTRODUCCIÓN: ¿POR QUÉ ES FUNDAMENTAL DAR UN CURSO DE FILOSOFÍA FUNDAMENTAL?   1.        ¿Por qué es fundamental dar un curso de filosofía fundamental? Los cuatro temas de conversación más interesantes del mundo.   ¿Nos atrevemos a pensar? 2.        Un poco de historia. Oriente y Occidente. De los rayos de Zeus a los pedos de Estrepsíades: el paso del mito al logos (según Aristófanes).   B.       B. ¿QUÉ ES LO REAL?   1.        ¿Por qué la realidad es un problema? Lo físico, lo psíquico y lo ideal. 2.        ¿Qué son las cosas? La materia y la forma. 3.        ¿Podría ganar Aquiles a una tortuga? Unidad, espacio, cambio y tiempo: los problemas del materialismo. Los problemas filosóficos de la cosmología científica. 4.        ¿Es el mundo una creación de mi mente? El idealismo y otras locas teorías filosóficas.   C.       C. ¿QU